Сынып Ашы Саба Тар Слайд
Оқушыларды Қазақ халқының тәуелсіздік жолындағы ерлік күресімен, қол жеткен жетістіктерімен қысқаша таныстыру. Қаншама құрбандықпен қол жеткен тәуелсіздігімізді құрметтей, қастерлей білуге тәрбиелеу, Қазақстанның келешегі үшін аянбай күресуге және еңбек етуге баулу. Патриоттық тәрбие беру. Көрнекілігі: « Тәуелсіздік – тұғырым» атты қабырға газеті, лозунгі, Қазақстан Республикасының рәміздері, нақыл сөздер, мақал-мәтелдер, плакаттар, буклет, үнтаспа, суреттер, т.б. Сабақ түрі: Әдеби-көркем монтаж. Білім саласы; Таным. Ұйымдастыру оқу іс - әрекеті: Қарапайым лық түсініктерін қалыптастыру.
« Ғажайып » Мақсаты: 5 көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау.
Балалардың тілін дамыту жұмыстарын жалғастыру, іс - әрекет дағдыларын меңгерту, әлемнің тұтас бейнесін түсініп, ойлауға ауызша қосып - алу және геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, түстерді ажыратуға, қарым - қатынас, көмек көрсету, сыйластықты қалыптастыру Балаларды тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу. Әдіс тәсілі: түсіндіру, сұрақ - жауап, сергіту сәті. Тақырыбы: « Құстар – біздің досымыз!» мақсаты:.
Құстар,соның ішінде жыл құстары туралы түсінік беру, құстардың тіршілігі туралы баяндау. Құстар туралы жұмбақтар шешу арқылы қызығушылығын арттыру, құстар бағына саяхаттауды техникалық құрылғылардың көмегімен тамашалай отырып құстарды қорғауға деген сезімін арттыруға жетелеу. Оқушыларға экологиялық тәрбие беру,яғни құстарды қорғауға, оларға тиіспеуге, ұя жасап қарсы алуға тәрбиелеу.
Ал?аш?ы?скери дайынды? А?ылшын тілі Бастауыш сынып Бала ба?ша Тізбектелген саба?тар. Қайталау (Жалаң және жайылма сөйлем) 3 сынып слайд Ашы? Ж?не жайыма с?йлем 3 сынып слайд Кабышова Динара Болатхановна. Шағын жинақты мектеп Біріктірілген сыныптар. 1-3 сынып Сабақ тақырыптары. 1-сынып Құстардың күзгі тіршілігі 3- сыып. Бастауыш сынып оқушыларының білімін арттыруда, критериалды бағалаудың тиімділігі. 'Сурет б?ліктерімен ж?мыс істеу' 2 сынып ашы? Презентация 'Ойыншы?тар' 2 сынып.
Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, буклеттер « Құстар – біздің досымыз!», нақыл сөздер. Әдісі: әдеби-монтаж,түсіндіру, ойын. Ақмола облысы Бурабай ауданы Жасыл ауылының негізгі мектебі Жакьянова Гүлзада Баялықызы Бастауыш сынып мұғалімі тың тақырыбы: Көбейту және бөлуді пысықтау (3 сынып) мақсаты: Көбейту және бөлудің кестелік жағдайы туралы білімдерін бекіту. Білімділік: көбейту және бөлуге берілген есептерді шығару дағдыларын жетілдіру. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау,танымдық қабілеттерін арттыру, шығармашылықпен жұмыс істей білу дағдысын қалыптастыру Тәрбиелік: Қазақтың ұлттық ойындары арқылы балаларды ұйымшылдыққа, жылдамдыққа,тапқырлыққа,қазақтың салт-дәстүрлерін құрметтеуге үйрету,Отанға, туған елге деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық ойындары Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға «Қазақтың ұлттық ойындары» туралы мәлімет беру; тақырып бойынша білімдерін жүйеге келтіріп пысықтау, тиянақтау,грамматикалық ұғымдарды сауатты әрі дұрыс қолдану дағдыларын қалыптастыру.Пәнге қызығушылығын арттыру. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау, көру, қабілеттерін дамыту; ой түйіндеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге жұмылдыру; мәтінді Қазақ тілінде әңгімелеуге,ауызекі сөйлеуге дағдыландыру, ой-өрісін кеңейту. Тәрбиелік: Оқушылардың туған жерге, Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру, салауаттылыққа тәрбиелеу.
Математика 1 сынып Саба?ты? Та?ырыбы: Білімді тияна?тау. Ма?саты: Білімділігі: О?ушыларды? 10 к?леміндегі сандарды кестелік?осу, азайту, санды ж?не?ріпті?рнектер жайында ал?ан білімдерін жина?тау,?айталау есептерін шы?арту. Дамытушылы?ы: Логикалы? Ойлауын, есте са?тауын, зейінін,есептеу да?дыларын арттыру, с?здік?орларын молайту, топпен ж?мыстану?а баулу.
Т?рбиелігі:??ыптылы??а,?йымшылды??а т?рбиелеу. К?рнекілігі: Мультимедия, бетшелер, пара?шалар, фигуралар.?дісі: ойын саба? Т?рі: тияна?тау, жина?тау Типі: бекіту.
Ж?ру барысы: І.?йымдастыру. Бір,екі,?ш Сынып іші тып- тыныш. Жал?аулы?ты тастаймыз. Саба?ты біз бастаймыз. Жа?а саба?та: 1.Топтар?а б?ліну: І топ: «Тап?ырлар» ІІ топ: «Білгірлер» ІІІ топ: «Ал?ырлар» 2. Математика?ылымы жайында та?па?тар айту.
Сонау-сонау алыс?а ж?зу?шін кемелер, Тылсым сырлы?арыш?а?шсын десе? Жасау?шін барлы?ын,е? Ма?ызды?ылым б?л Сонды?тан да математика тілін біл! Ж?зген кеме т?манда неге адасып кетпейді? Немесе ол бір ма?да неге т?мен ш?кпейді? Оны са?тап?алатын е? Ма?ызды?ылым б?л Сонды?тан да математика тілін біл!
Сынып Ашы Саба Тар Слайды
Д?рігерлік те жаксы?ой,?ызметке жараса? Білу?шін барлы?ын е? Ма?ызды?ылым б?л Сонды?тан да математика тілін біл! Д?йекс?зі: « Уа?ыты?ды?ызы?ты?ткізгі? Келсе, математикамен ш??ылдан». «Ой ша?ыру» стратегиясы. Лезде жауап:.
Екі?олы?да?ы сауса?. Мектептегі 45 минут?. Бір жылда неше ай бар?. Бір жыл мезгілінде неше ай бар?.?азір жылды?. Д??гелекті? Неше б?рышы бар?. 1 аптада неше к?н бар?.
Сынып Ашы Саба Тар Слайдер
2 адамда неше к?з бар? Неше?абыр?асы бар?. 2 мысы?та неше??йры? Сыныпта терезе нешеу?. 2 к?шікте неше ая? М?йізі нешеу?. Д?птер,кітап,?арындашты не дейді?.
Сынып Ашы Саба Тар Слайдтар
2 мен 2- ні??осындысы неше?.?шб?рышта неше б?рыш бар?. Сыныпта неше о?ушы бар??
Топпен ж?мыс «Ойлан, тап!» ойыны Санды?рнектер мен?ріпті?рнектерді 2 ба?ан?а жина?тау. А+1 3+а 3+3 5-1 8-а а-2 8+2 4-2 а+1 10-а 10-3 а+1 3-а 5+3?І.
О?улы?пен ж?мыс № 2 тапсырма 3-а айырмасыны? А = 3, 2, 1, 0 деп алып есептеу. А = 4 болуы м?мкін бе?
№ 3 тапсырма Есептерді о?ыту, салыстыру, есепті шы?арту. Айболитке емделуге 10? 4 – еуін емдеді. Та?ы неше а?ды емдеуі керек?
Шарты: Шешуі: Келді – 10? 10-6=4 Емдеді – 4 Жауабы: 6 а?ды емдеуі керек. Емдеуі керек-??ІІ.
Айту. Д??гелекке??сайды, Доп сия?ты?шпайды. Досым н?лді О дейді, Десем б?л «н?л»??пайды. Бізді??йде бір тауы?
Бір ж?мырт?а ж?р тауып. Бір сиыр бар?орада Б?тіш т?тем ж?р сауып. Екі ая?пен ж?ремін, Екі к?збен к?ремін.
Екі?олым бар мені?.?йімде бар?ш?алам,?шеуін де?шта?ам.?ш досымды салдым мен?ш балы??а??са?ан. Т?рт д??гелек арбада, Т?рт ая?
Бар малда да. Тауыса алмай бидайды Т?рт тыш?ан ж?р?амбада. «Бестік» деген ба?аны, Ба?ыт к?нде алады. Б?рі жа?сы к?реді. Беске о?ы?ан баланы. «Ала?ай!» дер келді к?н, Алтыдамын мен б?гін.
Алты жас?а келмекші, Ал?ы аптада енді кім?. Жеті саны киелі, Ж?ртты? Жеті жас?а жеткендер Жы?ылмай-а?.
Сен де, мен де баламыз, Сегіз санын саламыз. Сегіз деген екі т?рт, Сегіз жаста а?амыз. То?ыз жас?а келгенім, То?ыз жылды к?ргенім.
То?ыз жаста т?нті еткен, Талабымды к?р мені?!. Он жыл, он жас- он деген, Он жас кіші ол менен.
Онды жаза аламыз, Он т?р?ан бір н?лменен.?ІІІ. Ойын: « Кім ж?йрік?» І топ ІІ топ ІІІ топ 2+2 1+3 4+4 5-2 4-2 8-5 6+2 8+2 9+1 7-4 10-4 10-8 6+3 5+3 7+3 10-6 10-7 6-4?ІІІ. Тапсырма: Есеп??растыр ж?не шы?ар. Алдына: І топ?а 2 ыдыс ж?не 7 к?мпит, ІІ топ?а 2?уырша? Пен 4 машина, ІІІ топ?а жеміс салатын ыдыс пен 3 алма ж?не 2 апельсин беремін де, осы заттар?а?атысты есеп ойлау тапсырылады. І топ ІІ топ ІІІ топ 1 ыдыста -??уырша? Тап?ыр болса?,тауып к?р!
Есептер) І топ 1.?йге кірді Алдияр О?ан?оса Мадияр Кейін келді Айдана?анша болды бар бала? Шы?ты к?шеге Ерді барлы? Ш?же де Ал?а кетті жетеуі Артта?алды?шеуі Санай алмай барлы?ын Есі шы?ты тауы?ты?
Сен есепте,бала?ан?анша болды балапан? ІІ топ 1.Жан-жа??а кетті зымырап Мысы?тан?оры??ан тыш?андар?орап?а кірді біреуі. Со?ынан кетті екеуі. Ты?ылды сонда нешеуі? Боп кеше есеп, Жинал?анда 5 есек?шеуі?йы?тап отырды Ынталысы неше есек? ІІІ топ 1.Аулада бес?йрек?орада?ш?йрек Бір?йрек ты?ылды Бір?йрек жы?ылды?ал?аны неше?йрек? 2.Таба?та бес алма?олымда?ш алма Барлы?ын?ос?анда Болады неше алма?
Сергіту с?ті. «?ызы?ты фигуралар» Шаршы, д??гелек,?шб?рыш, т?ртб?рышты пайдаланып?андай да бір зат пішінін??растыру.
ХІІ.Тестімен ж?мыс № Тапсырма мазм?ны Жауаптары 1 5+4?рнегі?алай аталады? А) санды?рнек?)?ріпті?рнек б) Те?дік 2 Сурет бойынша есеп??растыр ж?не шы?ар: а) 5+3 = 8?) 6+3 = 9 б) 4+3 = 7 3 9-4 =5 те?дігіндегі 9?алай аталады? А) азай?ыш?) азайт?ыш б) айырма 4 2+7=9 те?дігіндегі 2?алай аталады а)?осыл?ыш?)?осынды б) айырма 5?рнектерді салыстырып тиісті та?баны?ой: 7-5. 8-6 а) =?) ХІІІ.Айырмашылы?ын тап тапсырмасы.